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초등교사가 알려주는 시의 행과 연, 시의 운율, 시쓰기 지도방법, 시 쓰는 방법입니다.
열정쌤즈 유튜브 영상으로 본 내용을 볼 수 있습니다.
시쓰기, 어떻게 하면 좋을까요?
이번 시간에는 시를 알고 시쓰기 방법을 배워보도록 하겠습니다.
<오늘의 공부할 문제>
- 시를 쓰는 방법에 대해 알아봅시다.
<학습활동 안내>
- 활동1. 시의 행과 연
- 활동2. 시의 운율
- 활동3. 시를 쓰는 방법
<시와 보통의 글>
- 시에는 연과 행이 있습니다.
- 보통의 글에는 문장, 문단이 있습니다.
*시의 연과 행은 보통의 글과 다르게 구별해 줍니다.
<시의 행과 연>
- 행: 하나의 줄, 행이 모여서 연이 됩니다.
<시의 행과 연>
- 연: 연은 하나의 의미를 형성하며 연이 모여 한 편의 시를 이룹니다.
<연과 행을 나누는 이유>
- 나타내는 장면을 바꾸기 위해서
- 시의 내용을 뜻에 따라 자연스럽게 묶기 위해서
- 음률이나 호흡을 맞추기 위해서
- 생각이나 상징을 나타내기 위해서
<시에서 행 만들기>
- 뜻을 강조하거나, 호흡을 맞추기 위해서 바꿉니다.
- 시의 외형적 모습을 다듬기 위해 행을 바꾸기도 합니다.
<시에서 연 만들기>
- 의미가 바뀔 때, 생략할 내용을 주기 위해서
- 읽는 사람에게 생각할 여유를 주기 위해서
- 깊은 여운을 남기거나 주기 위해서
<연과 행의 표현>
- 시는 표현 방법, 작품의 길이, 행, 연을 마음대로 조정할 수 있습니다.
- 시 종류 중에는 행, 연을 구분하지 않고 쓰는 시도 있습니다.
- 무조건 형식을 맞추려고 하지 않아도 됩니다.
<운문과 산문 알아보기>
- 산문: 글자의 수, 운율 등에 제한 없이 자유롭게 쓴 글
- 운문: 간결한 글로 규칙적인 소리와 질서 또는 흥과 같은 운율을 느낄 수 있다.
<시의 운율>
- 운율: 시에서 느껴지는 말의 가락, 리듬을 말합니다.
- 운율은 마치 노래를 부르는 느낌으로 시를 읽게 해 줍니다. 시와 이야기를 구별되는 중요한 특징입니다.
- 운율을 느끼는 방법: 글자 수를 일정하게 반복하거나 같은 말을 여러 번 반복하면 자연스럽게 운율을 느낄 수 있습니다.
<운율을 표현하는 방법>
- 같은 음을 반복해서 사용한다.
- 같은 단어, 구절, 문장을 반복해서 사용한다.
- 같은 글자 수, 문장 구조를 반복해서 사용한다.
- 의성어와 의태어를 사용한다.
<좋은 시>
- 친구들에게 감동과 공감을 줄 수 있는 시
- 일상적인 것을 생생하고 재미있게 표현한 시
- 자기만이 겪은 삶에서 나온 절실함과 감동이 있는 시
<우리가 쓸 시의 종류>
- 무엇을 보고 나서 느낀 것을 쓴 시: 무엇을 보았는데 참 좋구나 마음이 끌린 것
- 어떤 일을 겪고 나서 쓴 시: 내가 겪ㅇㅆ는데 그 일에 대해 강하게 느낀 것, 생각한 것
- 자주 또는 문득 생각했던 것을 쓴 시: 언제나 품었던 생각, 의문, 남몰래 가지고 있는 고민
<시를 쓰는 방법>
- 내가 겪은 일을 되돌아보며 떠올려 보기
- 경험 중 시를 쓸 글감으로 적당한 것 한 가지를 골라보기
- 그 때, 그 일, 그 느낌을 생생하고 솔직하게 써보기
<시를 쓸 때 표현하는 방법>
- 대화는 따옴표를 넣어 그 때의 상황을 떠올리면 좀 더 생생한 느낌을 줄 수 있습니다.
- 늘 있는 일, 일반적인 일도 다른 관점으로 생각해서 시로 표현하면 좋습니다.
- 다양한 사물에게 질문하고 대답하는 과정도 쓸 수 있습니다.
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